HERRAMIENTAS
PARA EL APRENDIZAJE
Gracias al trabajo colaborativo, los alumnos interiorizan un modo de trabajar y estudiar que pueden aplicar en distintos ámbitos de su vida, no solo el académico. Este enfoque didáctico contribuye a romper con el espíritu individualista y competitivo instalado en muchos ámbitos de la sociedad actual y revitaliza el concepto de “comunidad”. Practicamos continuamente el trabajo cooperativo dentro del aula, en algunas de sus técnicas más sencillas, adaptadas a sus edades (lápices al centro, giro rotativo…). Los aprendizajes se fundamentan en el esfuerzo y en el trabajo en equipo, que exige aprender a vivir en un ambiente organizado por los adultos.
La pizarra digital se convierte para nosotras en una herramienta fundamental en el aprendizaje y permite explotar diferentes recursos en cada una de las áreas.
Para la consecución de los objetivos, nos basamos en los principios metodológicos de cada actividad, base del trabajo formativo y cooperativo, basado en las inteligencias múltiples, que lleva implícito el principio lúdico, de creatividad, autonomía, intuición, globalización, individualización y socialización.
Con la colaboración y la implicación de los padres y madres, los alumnos aprenden por medio de cuentos, canciones, representaciones, dibujos, escenificaciones, música. Sabemos de la importancia de la implicación de las familias en su proceso de aprendizaje.
EVALUACIÓN
La evaluación se basa en el conocimiento del alumno y en el análisis del proceso, teniendo en cuenta que el niño de esta etapa está en continuo progreso, por lo que se considera las diferencias individuales. La evaluación es continua, principalmente a través de la observación directa del alumnado, e individualizada y a través de la calificación de algunos ítems.
En Educación Infantil no se puede hablar de una evaluación determinada por una “nota” sino de una evaluación basada en los logros alcanzados de los objetivos, la adecuación de los procesos de enseñanza y las posibilidades de progreso en el aprendizaje. La evaluación está dirigida a comprobar si el desarrollo de las capacidades del niño sigue una secuencia evolutiva, poder orientar los aprendizajes y buscar así los recursos y medios necesarios para que los alumnos consigan los objetivos propios del ciclo y de la etapa.
PIZARRA DIGITAL
Sistema tecnológico que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección.
AULA MATINAL
Con ánimo de favorecer la conciliación de vida familiar y laboral el Colegio La Milagrosa ofrece el servicio de Aula Matinal para acoger a los alumnos que así lo necesiten.
CAMINO AL COLE
Mediante rutas a pie (PEDIBÚS) con servicio de acompañamiento con técnicos educativos municipales hacia el centro escolar con zonas de aparcamiento temporal habilitadas.
PASEN
Plataforma mediante la cual los tutores pueden enviar observaciones y notificaciones a las familias.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
OTRAS ACTIVIDADES Y OBJETIVOS A TRABAJAR
Durante el curso realizamos diferentes actividades y trabajamos varias competencias.
ACTIVIDADES
REALIZADAS DURANTE EL CURSO
9-20
Chiqui Park
4-22
Granja Escuela
3
Procesión de Semana Santa
Contagiar en nuestros alumnos el don del servicio como eje principal de nuestro carisma manteniéndolo vivo a lo largo de toda su vida.
Ayudarles a descubrir el servicio mediante la atención, disponibilidad, generosidad, gratuidad y cooperación dejando huellas a todos los que nos rodean.
Inculcarles la entrega desinteresada que, como a buenos vicencianos, nos ayuda a seguir las huellas de Jesús.
